怀特赫斯特家族荣誉计划

新韦德体育网站怀特赫斯特家族荣誉计划的使命是通过教他们想为自己和为别人而活,激发学生。而他们在学术课程招收计划让学生在服务,文化和社会生活中一个促进求知欲和批判性探索。

荣誉研究未成年人

巴顿大学荣誉计划强调本科研究在高等教育中的重要性。班教的研究方法,社会正义道德,跨学科的思维能力。学生参加了荣誉信贷两个非荣誉课程,并在一年两次的荣誉研讨会介绍他们的研究。在他们的高年级,学生完成他们的主要与辅导教师密切合作,一个独立的研究项目。毕业后,学生获得的荣誉研究未成年人。

好处

荣誉计划是一个社区,提供的不仅仅是学者更多。除了研究的机会,学生参加活​​动和聚会,让同行之间的联系。一些活动包括社区生活事件,如社交聚会,音乐会,清道夫打猎和务虚会。该计划的其他好处包括优先挂号,优先选择住房,旅游到会议经费,报销研究生入学exams.`

荣誉计划的好处:

  • 优先登记(早期登记)
  • 优先选择住房(新和返回的学生接受在现有住房选择的第一选择。)
  • 旅行到会议资助
  • 报销研究生院安置考试(仅一次)
  • 荣誉计划特别活动

课程

学生必须保持GPA 3.30留在荣誉课程良好的信誉。

本科课程

新生
HNR 111 - 探究的本质 2学分
HNR 112 - 社区和社会行动 1学分
二年级
以优异的成绩指定(下降)200-300水平当然* 3学分
HNR 295 - 大二研究演示 1学分
以优异的成绩指定(弹簧)300-400水平当然* 3学分
HNR 390 - 初级研究演示 1学分
* HNR 111和112或获得准的程度(AA或AS)是前提为荣誉指定课程。
初级
HNR 350 - 跨学科研讨会
(可以采取两次提供的课程内容是不同的。)
3-6个学分
在主要独立研究 (仅适用于教育和护理专业)
前辈
在主要独立研究 (所有其它专业) 或者PSY 490 3学分
HNR 490 - 高级研究简报或PSY 499 1-3个学分

MBA的战略领导(3 + 2)课程

6个学期;弹簧完成大三。

新生
HNR 111 - 探究的性质(秋天) 2学分
HNR 112 - 社区和社会作用(弹簧) 1学分
二年级
以优异的成绩指定(下降)200-300水平当然* 3学分
HNR 295 - 大二研究简报(秋天) 1学分
以优异的成绩指定(弹簧)300-400水平当然* 3学分
HNR 390 - 初级研究简报(春) 1学分
* HNR 111和112或获得准的程度(AA或AS)是前提为荣誉指定课程。
初级
HNR 350 - 讲演会(下降)
(可以采取两次提供的课程内容是不同的。)
3-6个学分
总线480(春季或秋季) 3学分
HNR 490 - 高级研究简报(春)
(可以采取两次提供的课程内容是不同的。)
1学分

HNR 111 - 探究的本质

本课程向学生介绍的期望和在本科层次的研究最佳实践。课程内容包括研究方法,方法,信息素养,职业道德,来源分析,并研究定义的理解。学生也将推出以鼓励他们对学习的好奇心不同的认识论。最终,这个课程将学生介绍到提问和回答质疑的价值。

HNR 112 - 社区和社会行动

本课程向学生介绍了社会正义其中探讨个人与社会之间的平等关系,在大的概念。学生将从事阅读,讨论和反思,旨在帮助他们制定一个公正的世界观,同时还要考虑影响他们的行为对社会。此外,学生将从事社区服务无论在校园里和更多的社区。本课程的总体目标是巩固启发学生的荣誉计划任务 教他们想为自己和为别人而活。

荣誉称号200-300水平的课程,300-400荣誉称号水平的课程

学生可以申请承担荣誉信贷两个非荣誉课程。理想情况下,学生应该从一般教育的核心一门课程,一个来自他们的专业。申请荣誉称号是从教师队伍的权限。声明一个过程作为荣誉指定时,学生将自动在HNR 295,或HNR 390登记为1个额外信用。在这些课程,学生完成,将在一年两次的荣誉研讨会提交的研究项目。

HNR 350 - 跨学科研讨会

跨学科的课程由来自不同部门或学校的多个教师授课。在其独特的专业领域图纸,这些教师解决的一个核心主题的不同侧面。理想情况下,这个类必须创301之前,必须采取类的目标是教给学生跨学科思考,在一般的教育课程,提供综合和目的,他们的文科核心课程。这当然必须采取一次,但如果需要的话它可被拍摄的第二时间。

在主要独立研究

本课程的目的是让学生在其主要从事学科具体研究。虽然类是“独立”的学习,学生与辅导教师密切合作。主要分三大类,让学生的方式将自己的研究是一个系统的研究指向更全面的知识或主题的理解,调查,使该学科的原有知识或创造性的贡献,以及问题的一个定义的目标的调查,但没有一个先入为主的结果。本课程作为的荣誉计划的高峰体验的第一部分。

HNR 490 - 高级研究演示

在中荣誉课程的高峰体验的第二部分,学生发掘自己的独立研究项目的传播。学生复习传统的演示方法,如讲座,海报的发展,和写作,同时还要考虑多媒体的方法,如网站的发展,博客,视频博客,播客,视频和其他数字格式。理想情况下,这个类应该遵循的主要独立研究采取在学期。

课外的要求

除了学术分量,学生在荣誉课程入学要求完成自己的计划前两年内这些课外的要求:

  • (根据国家荣誉学会标准)50小时社区服务:服务
  • 培养:32个文化活动(6每学期最小值)
  • 社区:12个荣誉社会生活事件(3每学期)

入学要求

高三学生

老人在高中申请入境的新生巴顿大学必须满足以下学历要求:

  • 3.50加权平均绩点 
  • 1200饱和或24动作
  • 网上申请

目前巴顿新生,转移,和早期的大学生

新生就读于巴顿大学,并与之前的大学学分进入学生可以申请进入荣誉课程。以下学历要求必须满足:

  • 3.50的最低GPA为新韦德体育网站的学生
  • 网上申请

录取过程

  • 早申请截止日期:10月15日
    • 应用程序将被审查,并通知学生11月1日。
    • 确保在2月1日邀请学者周末比赛。
  • 优先申请截止日期:1月1日
    • 应用程序将被审查,并通知学生通过1月15日。
    • 确保在二月邀请学者周末比赛。
  • 晚申请截止日期:4月1日
    • 应用程序将被审查,并通知学生通过4月15日。
    • 验收是可用空间而定。进入大一队列限制为40名学生。这个上限并不适用于传输和早期的大学生。额外的学生可以申请在秋季和春季在他们的新生年年底。
  • 学者周末
    • 学者周末是在二月的第一个星期六。本次活动是通过荣誉课程奖学金竞争可用。比赛包括对当前事件的主题,批判性思维练习,课堂会话采访。

问题吗?

在252-399-6475或发送电子邮件到更多信息,请联系热拉尔·朗格,在怀特赫斯特家族的荣誉项目主任,通过电话 glange@barton.edu.